Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Tagi
Ramowy plan zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci 6-letnich
16,00 zł
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
8
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
7.1. Dokumentacja, 7.3. Programy / plany nauczania, 7.5. Poradniki metodyczne
Ramowy plan zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci 6-letnich z bankiem 80 propozycji ćwiczeń to praktyczny materiał dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pedagogicznych. Pomaga zaplanować pracę na cały rok szkolny i dobrać zadania do indywidualnych potrzeb dziecka.
W materiale znajdziesz:
-
cele główne i szczegółowe zajęć;
-
plan pracy od września do czerwca;
-
80 opisanych propozycji ćwiczeń;
-
wskazówki dotyczące łatwiejszych i trudniejszych wariantów zadań;
-
przykładowy przebieg spotkania, metody i pomoce;
-
zasady monitorowania postępów oraz przykład zapisu obserwacji.
Ćwiczenia obejmują percepcję wzrokową i słuchową, świadomość sylabową i głoskową, motorykę małą, grafomotorykę, orientację przestrzenną, pamięć, uwagę oraz podstawowe umiejętności matematyczne.
Plan ma elastyczny charakter — pozwala wracać do wybranych ćwiczeń przez cały rok i dostosowywać ich trudność do możliwości dziecka.
Format: edytowalny plik Word (DOCX), 8 stron.
Materiał zawiera opisy ćwiczeń, w tym warianty i zadania utrwalające. Nie zawiera gotowych kart pracy, obrazków ani plansz do wydruku. Pomoce nauczyciel przygotowuje we własnym zakresie.
Praktyczna Pedagogika Specjalna” powstała z potrzeby tworzenia materiałów, które naprawdę przydają się w codziennej pracy z dzieckiem — nie tylko dobrze wyglądają, ale pomagają nauczycielowi wiedzieć, co zrobić, jak zareagować i jak zaplanować dalsze działania.
Na co dzień pracuję jako pedagog specjalny oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne. Mam 10-letnie doświadczenie w oświacie, a szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W swojej praktyce pracuję m.in. z dziećmi i uczniami w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, afazją, niedosłuchem, trudnościami w komunikacji oraz złożonymi potrzebami edukacyjnymi. Na co dzień wykorzystuję m.in. AAC, komunikację wspomagającą, plany wizualne, elementy TEACCH, systemy motywacyjne, analizę zachowania, strategie regulacji emocji oraz indywidualizację pracy.
Mam doświadczenie w przygotowywaniu i prowadzeniu rewalidacji, WOPFU, IPET, programów własnych oraz materiałów wspierających rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny dzieci. Jestem również autorką programów i działań edukacyjnych, m.in. programu „Emocjonalne odkrycia” oraz innowacji dotyczącej kompetencji społecznych i radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
W swojej pracy wspieram również innych nauczycieli, studentów odbywających praktyki oraz osoby rozpoczynające pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie interesują mnie autyzm, zachowania trudne, komunikacja AAC, rozwój emocjonalno-społeczny oraz praktyczne rozwiązania pomagające dziecku lepiej funkcjonować w grupie i klasie.
Równolegle rozwijam swoje kompetencje w obszarze psychologii, co pozwala mi patrzeć na funkcjonowanie dziecka szerzej — nie tylko przez pryzmat realizacji podstawy programowej, ale również emocji, komunikacji, relacji i potrzeb stojących za jego zachowaniem.
Materiały dostępne w sklepie powstają przede wszystkim na podstawie realnych problemów, z którymi spotykają się nauczyciele, pedagodzy specjalni i rodzice.
