Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
51 - 60
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
60 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki
PARAMI – Wykreślanki dwuliterowe. 25 kart pracy o zróżnicowanym poziomie trudności
Nietypowe wykreślanki, które angażują uwagę, rozwijają spostrzegawczość i wymagają logicznego łączenia liter!
„PARAMI” to zestaw 25 kart pracy stanowiących ciekawą alternatywę dla tradycyjnych wykreślanek. W odróżnieniu od klasycznych łamigłówek w każdym polu diagramu znajdują się dwie litery, a zadaniem ucznia jest odnalezienie pełnych wyrazów poprzez łączenie kolejnych par liter.
Taka konstrukcja ćwiczeń wymaga uważnej analizy wzrokowej, rozpoznawania sekwencji literowych, koncentracji oraz planowania kierunku wyszukiwania.
Co wyróżnia zestaw?
-
25 kart pracy o różnorodnej tematyce.
-
3 poziomy trudności – od prostszych diagramów po bardziej rozbudowane łamigłówki.
-
175 wyrazów do odnalezienia.
-
Zróżnicowana wielkość diagramów: 9 × 9, 11 × 11 i 13 × 13.
-
Wyszukiwanie wyrazów poziomo, pionowo i ukośnie, również w odwrotnych kierunkach – zależnie od poziomu.
-
Klucz odpowiedzi do każdej karty.
-
Instrukcja i wskazówki dla nauczyciela.
Jakie umiejętności rozwijają wykreślanki?
-
koncentrację i selektywność uwagi,
-
spostrzegawczość i analizę wzrokową,
-
rozpoznawanie i łączenie sekwencji liter,
-
orientację przestrzenną,
-
pamięć roboczą,
-
wytrwałość w wykonywaniu zadań,
-
zasób słownictwa.
Dla kogo?
Materiał sprawdzi się w pracy z uczniami szkoły podstawowej, szczególnie podczas zajęć rewalidacyjnych, korekcyjno-kompensacyjnych, terapii pedagogicznej, zajęć rozwijających funkcje poznawcze oraz indywidualnej pracy edukacyjnej. Poziom trudności należy dobierać do możliwości ucznia.
Zawartość: 25 kart pracy, 25 kluczy odpowiedzi oraz wskazówki dla nauczyciela. Materiał w formacie PDF A4, przygotowany do samodzielnego wydruku.
„PARAMI” to połączenie treningu funkcji poznawczych z atrakcyjną formą łamigłówki językowej.
Praktyczna Pedagogika Specjalna” powstała z potrzeby tworzenia materiałów, które naprawdę przydają się w codziennej pracy z dzieckiem — nie tylko dobrze wyglądają, ale pomagają nauczycielowi wiedzieć, co zrobić, jak zareagować i jak zaplanować dalsze działania.
Na co dzień pracuję jako pedagog specjalny oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne. Mam 10-letnie doświadczenie w oświacie, a szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W swojej praktyce pracuję m.in. z dziećmi i uczniami w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, afazją, niedosłuchem, trudnościami w komunikacji oraz złożonymi potrzebami edukacyjnymi. Na co dzień wykorzystuję m.in. AAC, komunikację wspomagającą, plany wizualne, elementy TEACCH, systemy motywacyjne, analizę zachowania, strategie regulacji emocji oraz indywidualizację pracy.
Mam doświadczenie w przygotowywaniu i prowadzeniu rewalidacji, WOPFU, IPET, programów własnych oraz materiałów wspierających rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny dzieci. Jestem również autorką programów i działań edukacyjnych, m.in. programu „Emocjonalne odkrycia” oraz innowacji dotyczącej kompetencji społecznych i radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
W swojej pracy wspieram również innych nauczycieli, studentów odbywających praktyki oraz osoby rozpoczynające pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie interesują mnie autyzm, zachowania trudne, komunikacja AAC, rozwój emocjonalno-społeczny oraz praktyczne rozwiązania pomagające dziecku lepiej funkcjonować w grupie i klasie.
Równolegle rozwijam swoje kompetencje w obszarze psychologii, co pozwala mi patrzeć na funkcjonowanie dziecka szerzej — nie tylko przez pryzmat realizacji podstawy programowej, ale również emocji, komunikacji, relacji i potrzeb stojących za jego zachowaniem.
Materiały dostępne w sklepie powstają przede wszystkim na podstawie realnych problemów, z którymi spotykają się nauczyciele, pedagodzy specjalni i rodzice.
