Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Ułamki zwykłe i dziesiętne. Projekt matematyczny: zaplanuj imprezę. Nauczanie Oparte na Projektach (PBL) dla kl.5-8
18,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf, .ppt / .pptx
Liczba stron
21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.11. Projekt, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.4. Zadania problemowe
Nauczanie projektowe, myślenie matematyczne, doświadczenia edukacyjne i moduł ekonomiczno-finansowy w 1 projekcie. Ułamki zwykłe i dziesiętne, obliczanie pola i obwodu. Projekt matematyczny: zaplanuj imprezę. Nauczanie projektowe (PBL) dla kl.5-8.
Uczniowie mogą zaplanować dowolną imprezę (noworoczną, karnawałową, urodzinową i wiele innych). Mają budżet do wydania na wynajem sali, dekoracje, prezenty dla gości, jedzenie i atrakcje.
Każdy wybór ma znaczenie, więc muszą mądrze wydawać pieniądze, aby zaplanować wymarzoną imprezę.
Dlaczego nauczanie projektowe? Co w tym wspaniałego? Daje uczniom możliwość rozwijania wiedzy i umiejętności poprzez stawianie czoła wyzwaniom i rozwiązywanie rzeczywistych problemów oraz utrzymuje zaangażowanie uczniów. Uczniowie mogą pracować we własnym tempie i nawet nie zdają sobie sprawy, że się uczą. Daj uczniom większą kontrolę nad uczeniem się, pozwalając im podejmować własne decyzje.
Ten projekt obejmuje:
- Obliczanie pola i obwodu trójkąta, prostokąta, równoległoboku i trapezu.
- Mnożenie ułamków zwykłych, dziesiętnych i liczb mieszanych.
- Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych, dziesiętnych i liczb mieszanych.
- Dzielenie ułamków dziesiętnych.
- Zarządzanie pieniędzmi.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™ (21 stron).
– Wersja online w Prezentacjach Google™.
– Wersja do druku w pdf (kolor).
– Wersja do druku w pdf (czarno-biała).
– Przykład zrealizowanego projektu.
– Karta oceny projektu.
Nauczycielka i pasjonatka matematyki, która tworzy materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska).
Prowadzi bloga matematycznego dla nauczycieli – Inspire Math Matematyka (FB, IG) z pomysłami na „inne” lekcje matematyki, grywalizację, połączenie matematyki ze sztuką, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Ambasadorka portalu Zlotynauczyciel.pl, należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, prelegentka na różnych konferencjach krajowych i międzynarodowych, trenerka metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Współautorka nowego podręcznika do matematyki MAC Edukacja, do którego stworzyła powtórzenia i podsumowania działów w formie projektów typu niski próg – wysoki sufit (Low-Floor High-Ceiling).
Finalistka międzynarodowego konkursu "The Rosenthal Prize for Innovation and Inspiration in Math Teaching" organizowanego przez MoMath Muzeum Matematyki w Nowym Jorku.
Więcej na moim blogu: www.inspire-math.com.
