Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Umówmy się na rozmowę! — integracyjna godzina wychowawcza, 25 pytań
17,90 zł
Klasa / Wiek
Edukacja dorosłych, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
31 - 40
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 2.2. Dyskusje moderowane, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.8. Zajęcia grupowe, 7.2. Scenariusze lekcji
Uczniowie zapisują rozmówców w terminarzu, a następnie odnajdują ich w kolejnych rundach i rozmawiają na podany temat. To okazja do spotkania także osób spoza codziennego grona koleżeńskiego. Terminy w kalendarzu są elementem zabawy podczas lekcji, a nie rzeczywistymi spotkaniami po szkole.
Dla kogo: klasy 4–8 i szkoły ponadpodstawowe. Pierwotnie materiał wskazuje klasy 5–8; w klasie 4 nauczyciel powinien pomóc w umawianiu par i wybrać prostsze pytania. Można użyć także z dorosłymi po wyborze tematów pasujących do grupy i pominięciu pytań szkolnych.
Czas: 35–40 minut, z możliwością skrócenia do 8, 10 lub 12 rund. Do dyspozycji jest 15 terminów spotkań.
Otrzymujesz jeden PDF, 35 stron A4 poziomo: kompletny scenariusz, instrukcje i wskazówki prowadzenia, terminarze do wydrukowania, 15 głównych pytań, 10 rezerwowych, planszę instruktażową i zakończenie. Plansze można wyświetlać lub drukować.
Materiał uwzględnia dobrowolność odpowiedzi, nieparzystą liczbę uczestników i brakujące spotkania. Wystarczą wydruki terminarzy, długopisy i miejsce do zmiany rozmówców.
Materiał edukacyjny, dotychczas nieprzetestowany podczas zajęć. Pomysł: Przemysław Zyra / Form-Akcja; wsparcie ChatGPT przy redakcji scenariusza, pytaniach i składzie.
Jestem nauczycielem matematyki i wychowawcą. Ukończyłem ekonomię na Uniwersytecie Warszawskim oraz studia podyplomowe z zakresu nauczania matematyki, administracji, zarządzania oświatą.
Jestem również harcmistrzem Związku Harcerstwa Rzeczypospolitej. Od lat angażuję się w pracę wychowawczą z dziećmi i młodzieżą. Prywatnie jestem ojcem sześciorga dzieci.
Interesuje mnie edukacja, która nie kończy się na przekazywaniu wiedzy, ale pomaga młodym ludziom rozwijać samodzielność, odpowiedzialność, charakter i umiejętność współpracy.
Tworzę materiały dydaktyczne i wychowawcze, stawiając na pomysłowość, praktyczne zastosowanie i aktywne zaangażowanie uczniów. Zależy mi, aby były nie tylko atrakcyjne, ale przede wszystkim wartościowe i rzeczywiście przydatne w codziennej pracy nauczyciela.
