0
Matematyczne wyzwanie Kosmiczny Szlak. Misja wydobywcza w nieznanej galaktyce - notacja wykładnicza, potęgi, zamiana jednostek.
11,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
6
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
60 min
Wyzwanie świetne jako powtórka z tematów: zamiana jednostek długości i masy, działania na potęgach, notacja wykładnicza (bardzo duże liczby i bardzo małe liczby), działania na liczbach zapisanych w notacji wykładniczej.
Celem misji jest wydobycie jak największej ilości nowo odkrytego pierwiastka chemicznego, którego zasoby znajdują się tylko na 9 nieznanych dotąd planetach.
Kosmos to nieprzewidywalne miejsce, gdzie prędkość i przeciążenia stanowią ogromne zagrożenie dla statku kosmicznego. Trzeba zaplanować trasę tak, aby nie przekroczyć limitu kilometrów, bo może skończyć się to katastrofą.
Każda planeta ma swoje określone warunki – czas, jaki można tam spędzić, jest ograniczony przez niebezpieczne promieniowanie. Na dodatek, na niektórych planetach wydobycie pierwiastka idzie szybko i sprawnie, na innych wolniej.
Przygotujcie się na wyzwanie, które wymaga zarówno znajomości notacji wykładniczej, jak i doskonałych umiejętności planowania!
Plik jest edytowalny, więc możesz zmienić liczby na własne.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™.
– Wersja do druku w PDF + przykład zrealizowanego wyzwania.
Może Cię również zainteresować:
Nauczycielka i pasjonatka matematyki, która tworzy materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska).
Prowadzi bloga matematycznego dla nauczycieli – Inspire Math Matematyka (FB, IG) z pomysłami na „inne” lekcje matematyki, grywalizację, połączenie matematyki ze sztuką, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Ambasadorka portalu Zlotynauczyciel.pl, należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, prelegentka na różnych konferencjach krajowych i międzynarodowych, trenerka metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Finalistka międzynarodowego konkursu "The Rosenthal Prize for Innovation and Inspiration in Math Teaching" organizowanego przez MoMath Muzeum Matematyki w Nowym Jorku.
Więcej na moim blogu: www.inspire-math.com.
