0
Wyzwanie - SPRYTNE OBLICZENIA kontra OBLICZENIA SPOSOBEM PISEMNYM (mnożenie, dzielenie, dodawanie, odejmowanie)
6,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
7
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
do 45 min
Działania pisemne. Wyzwanie - SPRYTNE OBLICZENIA kontra OBLICZENIA SPOSOBEM PISEMNYM (mnożenie, dzielenie, dodawanie, odejmowanie).
Wyzwanie najlepiej przeprowadzić po powtórzeniu z uczniami obliczeń sposobem pisemnym - dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie.
Każda para uczniów otrzymuje wydrukowane strony z przykładami sprytnych obliczeń. Omawiamy wspólnie z uczniami przykłady sprytnych obliczeń, aby każdy je zrozumiał.
Wyzwanie składa się z 2 rund. W pierwszej rundzie jedna osoba z pary wykonuje sprytne obliczenia, a druga obliczenia sposobem pisemnym. Uczniowie wykonują obliczenia w tym samym czasie i tych samych zadań (na czas). Osoba, która wykonuje sprytne obliczenia, może mieć przed sobą kartki z przykładami sprytnych obliczeń.
W drugiej rundzie uczniowie zamieniają się rolami. Po każdej rundzie uzupełniamy tabelę.
Na koniec analizujemy wyniki wyzwania wraz z uczniami i dyskutujemy.
Można zaproponować, aby uczniowie wymyślili inne sposoby na sprytne obliczenia i podzielili się nimi z klasą.
W każdej rundzie są do obliczenia 4 przykłady - jeden na dodawanie, jeden na odejmowanie, jeden na mnożenie i jeden na dzielenie.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™.
– Wersja do druku w PDF + klucz odpowiedzi.
Nauczycielka i pasjonatka matematyki, która tworzy materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska).
Prowadzi bloga matematycznego dla nauczycieli – Inspire Math Matematyka (FB, IG) z pomysłami na „inne” lekcje matematyki, grywalizację, połączenie matematyki ze sztuką, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Ambasadorka portalu Zlotynauczyciel.pl, należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, prelegentka na różnych konferencjach krajowych i międzynarodowych, trenerka metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Finalistka międzynarodowego konkursu "The Rosenthal Prize for Innovation and Inspiration in Math Teaching" organizowanego przez MoMath Muzeum Matematyki w Nowym Jorku.
Więcej na moim blogu: www.inspire-math.com.
