Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Tagi
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
11
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2.13. Inne, 3.1. Aktywność kreatywna
„Różne myśli, ten sam świat” to czarno-biały komiks w stylu mangi przeznaczony dla młodzieży w wieku około 13–15 lat. Materiał w przystępny sposób pokazuje, że ta sama sytuacja może być zupełnie inaczej odbierana przez różne osoby.
Bohater mierzy się z codziennymi sytuacjami społecznymi, próbuje zrozumieć zachowanie innych, ich intencje, emocje i sposób myślenia. Komiks zachęca nastolatka do zastanowienia się nad tym, co druga osoba może wiedzieć, czuć, myśleć lub rozumieć w danym momencie.
Materiał wspiera rozwijanie teorii umysłu, rozumienia perspektywy innych osób oraz kompetencji społeczno-emocjonalnych. Forma komiksowa sprawia, że trudniejsze zagadnienia społeczne przedstawione są bez infantylizacji i w sposób odpowiedni dla starszych uczniów.
Materiał może pomóc w rozwijaniu:
- rozumienia punktu widzenia innych osób,
- dostrzegania, że ludzie mogą inaczej interpretować tę samą sytuację,
- rozpoznawania emocji i intencji,
- przewidywania możliwych reakcji innych osób,
- rozumienia nieporozumień społecznych,
- elastyczności myślenia,
- analizowania sytuacji społecznych,
- rozmowy o relacjach i komunikacji.
Komiks może być wykorzystywany podczas rewalidacji, zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, terapii pedagogicznej, zajęć indywidualnych oraz pracy z pedagogiem lub psychologiem.
Sprawdzi się również jako punkt wyjścia do rozmowy: Co pomyślał bohater? Co mogła pomyśleć druga osoba? Czy oboje wiedzieli to samo? Dlaczego inaczej ocenili sytuację?
Format: PDF do samodzielnego wydruku
Styl: czarno-biała manga
Grupa wiekowa: około 13–15 lat
Tematyka: teoria umysłu, perspektywa społeczna, emocje, komunikacja, relacje
Praktyczna Pedagogika Specjalna” powstała z potrzeby tworzenia materiałów, które naprawdę przydają się w codziennej pracy z dzieckiem — nie tylko dobrze wyglądają, ale pomagają nauczycielowi wiedzieć, co zrobić, jak zareagować i jak zaplanować dalsze działania.
Na co dzień pracuję jako pedagog specjalny oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne. Mam 10-letnie doświadczenie w oświacie, a szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W swojej praktyce pracuję m.in. z dziećmi i uczniami w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, afazją, niedosłuchem, trudnościami w komunikacji oraz złożonymi potrzebami edukacyjnymi. Na co dzień wykorzystuję m.in. AAC, komunikację wspomagającą, plany wizualne, elementy TEACCH, systemy motywacyjne, analizę zachowania, strategie regulacji emocji oraz indywidualizację pracy.
Mam doświadczenie w przygotowywaniu i prowadzeniu rewalidacji, WOPFU, IPET, programów własnych oraz materiałów wspierających rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny dzieci. Jestem również autorką programów i działań edukacyjnych, m.in. programu „Emocjonalne odkrycia” oraz innowacji dotyczącej kompetencji społecznych i radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
W swojej pracy wspieram również innych nauczycieli, studentów odbywających praktyki oraz osoby rozpoczynające pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie interesują mnie autyzm, zachowania trudne, komunikacja AAC, rozwój emocjonalno-społeczny oraz praktyczne rozwiązania pomagające dziecku lepiej funkcjonować w grupie i klasie.
Równolegle rozwijam swoje kompetencje w obszarze psychologii, co pozwala mi patrzeć na funkcjonowanie dziecka szerzej — nie tylko przez pryzmat realizacji podstawy programowej, ale również emocji, komunikacji, relacji i potrzeb stojących za jego zachowaniem.
Materiały dostępne w sklepie powstają przede wszystkim na podstawie realnych problemów, z którymi spotykają się nauczyciele, pedagodzy specjalni i rodzice.
