Bezpłatna próbka – Dziennik Wdzięczności i Uważności (dla młodszych np. klasy 4–6)
0,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
6
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
To darmowa próbka dziennika wdzięczności i uważności stworzonego dla uczniów klas 4–6.
Próbka pokazuje układ stron, codzienne krótkie myśli, miejsce na notatki i rysunki oraz jest też miejsce na tygodniowe podsumowanie, które pomaga dzieciom uczyć się zauważania dobra w codzienności.
Możesz zobaczyć wygląd obu pełnych dzienników:
-
różowo-kolorowego,
-
niebiesko-kolorowego.
To idealny sposób, by pomyśleć, który styl lepiej sprawdzi się w klasie lub w domu i czy taka forma pracy z emocjami będzie odpowiednia dla uczniów.
#wdzięczność #uważność #lekcjewychowawcze #zajęciaterapeutyczne #emocjedzieci #kompetencjespołecznoemocjonalne #dziennikwdzięczności #ćwiczeniadladzieci #edukacjaemocjonalna #rozwójosobisty
Scenariusz na zajęcia
https://zlotynauczyciel.pl/downloads/scenariusze-dla-uczniow-klas-4-6-wdziecznosc-i-uwaznosc/
Dziennik wdzięczności w dwóch wersjach:
https://zlotynauczyciel.pl/downloads/dziennik-wdziecznosci-dla-uczniow-4-6-28-dni-uwaznosci-refleksji-i-radosci-z-codziennosci-klasy-4-6/
https://zlotynauczyciel.pl/downloads/dziennik-wdziecznosci-dla-uczniow-4-6-28-dni-uwaznosci-refleksji-i-radosci-z-codziennosci-klasy-4-6-2/
Jestem nauczycielką chemii z ponad 20-letnim doświadczeniem na każdym etapie kształcenia. Szczególnie interesuje mnie proces uczenia i mechanizmy, które sprawiają, że wiedza i umiejętności zostają przyswojone w sposób trwały. W swojej pracy wykorzystuję trening myślenia, aby rozwijać u uczniów umiejętności logicznego rozumowania i rozwiązywania problemów. Wykorzystuję matematykę, przyrodę, ekologię, a dodatkowo elementy terapii pedagogicznej. Łączę innowacyjne metody nauczania z tradycyjnymi, dostosowując je do indywidualnych potrzeb moich uczniów, angażując ich, inspirując i skłaniając do samodzielnego myślenia i rozumienia świata. Edu-mer-Ja
