Scenariusze dla uczniów klas 4–6 – Wdzięczność i uważność
4,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.doc / .docx / .odt, .png
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
do 45 min
Rozwijaj wdzięczność i uważność w klasie! 🌿
W zestawie znajdziesz 2 gotowe scenariusze zajęć przeznaczone dla uczniów klas 4–6, które wprowadzają dzieci w świat wdzięczności i uważności.
Idealne na lekcje wychowawcze, zajęcia terapeutyczne lub warsztaty rozwojowe.
Co zawiera zestaw:
-
2 scenariusze zajęć z pełnym przebiegiem – od wstępu, przez cele i materiały, aż po szczegółowe instrukcje dla nauczyciela.
-
Ćwiczenia sensoryczne i krótkie rozmowy, które pomagają dzieciom zauważać pozytywne momenty dnia codziennego
-
Krótki poradnik dla nauczyciela, z praktycznymi wskazówkami, jak prowadzić zajęcia i wspierać rozwój uważności i wdzięczności w klasie.
-
Scenariusze gotowe do druku – przejrzyste nagłówki i czytelna struktura zajęć.
Dlaczego warto:
Dzięki tym scenariuszom dzieci uczą się zauważać dobro w codziennym życiu, rozwijają emocjonalną świadomość i umiejętność uważnej obecności, a zajęcia prowadzone w prosty i atrakcyjny sposób wzmacniają pozytywną atmosferę w klasie.
#wdzięczność #uważność #lekcjewychowawcze #zajęciaterapeutyczne #emocjedzieci #kompetencjespołecznoemocjonalne #dziennikwdzięczności #ćwiczeniadladzieci #edukacjaemocjonalna #rozwójosobisty
Może Cię zainteresuje - Dziennik wdzięczności w dwóch wersjach:
https://zlotynauczyciel.pl/downloads/dziennik-wdziecznosci-dla-uczniow-4-6-28-dni-uwaznosci-refleksji-i-radosci-z-codziennosci-klasy-4-6/
https://zlotynauczyciel.pl/downloads/dziennik-wdziecznosci-dla-uczniow-4-6-28-dni-uwaznosci-refleksji-i-radosci-z-codziennosci-klasy-4-6-2/
Jestem nauczycielką chemii z ponad 20-letnim doświadczeniem na każdym etapie kształcenia. Szczególnie interesuje mnie proces uczenia i mechanizmy, które sprawiają, że wiedza i umiejętności zostają przyswojone w sposób trwały. W swojej pracy wykorzystuję trening myślenia, aby rozwijać u uczniów umiejętności logicznego rozumowania i rozwiązywania problemów. Wykorzystuję matematykę, przyrodę, ekologię, a dodatkowo elementy terapii pedagogicznej. Łączę innowacyjne metody nauczania z tradycyjnymi, dostosowując je do indywidualnych potrzeb moich uczniów, angażując ich, inspirując i skłaniając do samodzielnego myślenia i rozumienia świata. Edu-mer-Ja
