„Dziennik wdzięczności dla uczniów 7-8” – 28 dni uważności, refleksji i radości z codzienności. klasy7-8
17,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
31 - 40
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Stonowany, minimalistyczny Dziennik wdzięczności dla młodzieży to narzędzie, które łączy refleksję z codzienną praktyką uważności.
Pomaga uczniom zauważać dobro, wyciszać emocje i doceniać zwykłe chwile.
Każdy tydzień rozpoczyna krótkie wyzwanie, które inspiruje do zmiany myślenia.
👩🏫 Dla nauczyciela:
Idealny do pracy wychowawczej, lekcji o emocjach lub programów wspierających dobrostan psychiczny uczniów.
Pomaga budować klasę pełną wzajemnego szacunku i empatii.
🧠 Dla ucznia:
To Twoje miejsce na refleksję — spokojne, osobiste, prawdziwe.
Zauważ, jak wiele dobrego dzieje się, gdy zaczynasz patrzeć uważniej.
👨👩👧 Dla rodzica:
Pomaga młodzieży rozumieć siebie, uczy spokoju i wdzięczności za codzienne drobiazgi.
To wartościowy materiał wspierający emocjonalny rozwój dziecka.
🌱 Korzyści:
✅ rozwija uważność i empatię,
✅ wspiera dobrostan psychiczny,
✅ uczy pozytywnego myślenia,
✅ buduje odporność emocjonalną,
✅ pomaga lepiej rozumieć siebie i innych.
Dlaczego warto:
Bo wdzięczność to codzienna praktyka, która daje równowagę i siłę. 🌿
Pomaga młodzieży zatrzymać się i docenić codzienność. Dziennik wdzięczności wspiera emocje i rozwój osobisty. 🌿
Dostępna także inna wersja kolorystyczna.
Materiał przygotowany w programie Canva
#wdzięczność #uważność #emocjemłodzieży #mindfulness #refleksja #dziennikwdzięczności #empatia #równowagaemocjonalna #dobrostan #klasy78 #psychologiapozytywna #spokój #pozytywneszkoła #dziennikdlaucznia #rozwojemocjonalny #nauczycielwychowawca #zielonydziennik #codziennawdzięczność #świadomamłodzież #emocjeiwartości
Jestem nauczycielką chemii z ponad 20-letnim doświadczeniem na każdym etapie kształcenia. Szczególnie interesuje mnie proces uczenia i mechanizmy, które sprawiają, że wiedza i umiejętności zostają przyswojone w sposób trwały. W swojej pracy wykorzystuję trening myślenia, aby rozwijać u uczniów umiejętności logicznego rozumowania i rozwiązywania problemów. Wykorzystuję matematykę, przyrodę, ekologię, a dodatkowo elementy terapii pedagogicznej. Łączę innowacyjne metody nauczania z tradycyjnymi, dostosowując je do indywidualnych potrzeb moich uczniów, angażując ich, inspirując i skłaniając do samodzielnego myślenia i rozumienia świata. Edu-mer-Ja
