Praktyczna Pedagogika Specjalna” powstała z potrzeby tworzenia materiałów, które naprawdę przydają się w codziennej pracy z dzieckiem — nie tylko dobrze wyglądają, ale pomagają nauczycielowi wiedzieć, co zrobić, jak zareagować i jak zaplanować dalsze działania.
Na co dzień pracuję jako pedagog specjalny oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne. Mam 10-letnie doświadczenie w oświacie, a szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W swojej praktyce pracuję m.in. z dziećmi i uczniami w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, afazją, niedosłuchem, trudnościami w komunikacji oraz złożonymi potrzebami edukacyjnymi. Na co dzień wykorzystuję m.in. AAC, komunikację wspomagającą, plany wizualne, elementy TEACCH, systemy motywacyjne, analizę zachowania, strategie regulacji emocji oraz indywidualizację pracy.
Mam doświadczenie w przygotowywaniu i prowadzeniu rewalidacji, WOPFU, IPET, programów własnych oraz materiałów wspierających rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny dzieci. Jestem również autorką programów i działań edukacyjnych, m.in. programu „Emocjonalne odkrycia” oraz innowacji dotyczącej kompetencji społecznych i radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
W swojej pracy wspieram również innych nauczycieli, studentów odbywających praktyki oraz osoby rozpoczynające pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie interesują mnie autyzm, zachowania trudne, komunikacja AAC, rozwój emocjonalno-społeczny oraz praktyczne rozwiązania pomagające dziecku lepiej funkcjonować w grupie i klasie.
Równolegle rozwijam swoje kompetencje w obszarze psychologii, co pozwala mi patrzeć na funkcjonowanie dziecka szerzej — nie tylko przez pryzmat realizacji podstawy programowej, ale również emocji, komunikacji, relacji i potrzeb stojących za jego zachowaniem.
Materiały dostępne w sklepie powstają przede wszystkim na podstawie realnych problemów, z którymi spotykają się nauczyciele, pedagodzy specjalni i rodzice.
Sytuacje społeczne – Kostka pytań to zestaw 40 kart dla klas 1–3 do rozwijania rozumienia sytuacji społecznych, komunikacji, wnioskowania i szukania bezpiecznych rozwiązań.
35 kart pracy z kodowaniem słów 3–6-literowych. Odszyfrowywanie i szyfrowanie rozwija czytanie, koncentrację i logiczne myślenie. W zestawie klucz odpowiedzi.
50 kart sytuacji społecznych dla klas 1–3. Dziecko wybiera reakcję, analizuje konsekwencje i uczy się radzić sobie z emocjami, konfliktami, granicami i relacjami.
20 filmów, 20 gotowych warsztatów i 117 kart pracy A4 dla klas 4–6. Emocje, relacje, zaufanie, wartości, odwaga i samodzielność – gotowy materiał do pracy z klasą.
Praktyczny e-book z 10 zestawami ćwiczeń do czytania ze zrozumieniem dla uczniów klas 1–3. Idealny na rewalidację, terapię pedagogiczną i pracę indywidualną.
E-book zawierający 20 realistycznych opowiadań socjoterapeutycznych dla młodzieży 12–15 lat, rozbudowane karty pracy oraz wskazówki dla nauczyciela, pedagoga i psychologa.