Kilka słów o mnie
Praktyczna Pedagogika Specjalna” powstała z potrzeby tworzenia materiałów, które naprawdę przydają się w codziennej pracy z dzieckiem — nie tylko dobrze wyglądają, ale pomagają nauczycielowi wiedzieć, co zrobić, jak zareagować i jak zaplanować dalsze działania.
Na co dzień pracuję jako pedagog specjalny oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne. Mam 10-letnie doświadczenie w oświacie, a szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W swojej praktyce pracuję m.in. z dziećmi i uczniami w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, afazją, niedosłuchem, trudnościami w komunikacji oraz złożonymi potrzebami edukacyjnymi. Na co dzień wykorzystuję m.in. AAC, komunikację wspomagającą, plany wizualne, elementy TEACCH, systemy motywacyjne, analizę zachowania, strategie regulacji emocji oraz indywidualizację pracy.
Mam doświadczenie w przygotowywaniu i prowadzeniu rewalidacji, WOPFU, IPET, programów własnych oraz materiałów wspierających rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny dzieci. Jestem również autorką programów i działań edukacyjnych, m.in. programu „Emocjonalne odkrycia” oraz innowacji dotyczącej kompetencji społecznych i radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
W swojej pracy wspieram również innych nauczycieli, studentów odbywających praktyki oraz osoby rozpoczynające pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie interesują mnie autyzm, zachowania trudne, komunikacja AAC, rozwój emocjonalno-społeczny oraz praktyczne rozwiązania pomagające dziecku lepiej funkcjonować w grupie i klasie.
Równolegle rozwijam swoje kompetencje w obszarze psychologii, co pozwala mi patrzeć na funkcjonowanie dziecka szerzej — nie tylko przez pryzmat realizacji podstawy programowej, ale również emocji, komunikacji, relacji i potrzeb stojących za jego zachowaniem.
Materiały dostępne w sklepie powstają przede wszystkim na podstawie realnych problemów, z którymi spotykają się nauczyciele, pedagodzy specjalni i rodzice.
Na co dzień pracuję jako pedagog specjalny oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne. Mam 10-letnie doświadczenie w oświacie, a szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W swojej praktyce pracuję m.in. z dziećmi i uczniami w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, afazją, niedosłuchem, trudnościami w komunikacji oraz złożonymi potrzebami edukacyjnymi. Na co dzień wykorzystuję m.in. AAC, komunikację wspomagającą, plany wizualne, elementy TEACCH, systemy motywacyjne, analizę zachowania, strategie regulacji emocji oraz indywidualizację pracy.
Mam doświadczenie w przygotowywaniu i prowadzeniu rewalidacji, WOPFU, IPET, programów własnych oraz materiałów wspierających rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny dzieci. Jestem również autorką programów i działań edukacyjnych, m.in. programu „Emocjonalne odkrycia” oraz innowacji dotyczącej kompetencji społecznych i radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
W swojej pracy wspieram również innych nauczycieli, studentów odbywających praktyki oraz osoby rozpoczynające pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie interesują mnie autyzm, zachowania trudne, komunikacja AAC, rozwój emocjonalno-społeczny oraz praktyczne rozwiązania pomagające dziecku lepiej funkcjonować w grupie i klasie.
Równolegle rozwijam swoje kompetencje w obszarze psychologii, co pozwala mi patrzeć na funkcjonowanie dziecka szerzej — nie tylko przez pryzmat realizacji podstawy programowej, ale również emocji, komunikacji, relacji i potrzeb stojących za jego zachowaniem.
Materiały dostępne w sklepie powstają przede wszystkim na podstawie realnych problemów, z którymi spotykają się nauczyciele, pedagodzy specjalni i rodzice.
To praktyczny materiał dla nauczycieli i specjalistów prowadzących zajęcia rewalidacyjne. Publikacja zawiera 70 tematów zajęć, a przy każdym z nich znajduje się 5-zdaniowy opis sposobu realizacji, got...
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
14
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
16,00 zł
20,00 zł
0 Opinii
Gotowy materiał przeznaczony dla nauczycieli prowadzących zajęcia rewalidacyjne z uczniami ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera, uczęszczającymi do klas VII–VIII szkoły podstawowej.
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
11
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
20,00 zł
25,00 zł
0 Opinii
Rewalidacja ucznia z autyzmem to praktyczny materiał dla nauczycieli, pedagogów specjalnych i osób prowadzących zajęcia rewalidacyjne z uczniem ze spektrum autyzmu.
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
14
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
16,00 zł
20,00 zł
0 Opinii
Rewalidacja ucznia słabowidzącego – 70 gotowych tematów i wpisów do dziennika dla klas I–III to praktyczny materiał dla nauczycieli, pedagogów specjalnych i tyflopedagogów.
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
12
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
16,00 zł
20,00 zł
0 Opinii
Rewalidacja ucznia z niedosłuchem – 70 gotowych wpisów do dziennika | klasy I–III
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
9
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
16,00 zł
20,00 zł
0 Opinii
„Sokole oko – emocje” to edukacyjna gra rozwijająca umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji, spostrzegawczość, koncentrację oraz słownictwo związane ze stanami emocjonalnymi.
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat
(+4 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
14
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
15,00 zł
20,00 zł
0 Opinii
„Sokole oko – głoski i obrazki. Część 2” to trudniejszy poziom edukacyjnej gry rozwijającej umiejętność analizy początku wyrazu, naukę czytania, koncentrację i spostrzegawczość.
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2
(+1 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
15
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
10,00 zł
12,00 zł
0 Opinii
„Sokole oko – głoski i obrazki” to edukacyjna gra rozwijająca słuch fonemowy, umiejętność rozpoznawania głosek w nagłosie, spostrzegawczość oraz koncentrację.
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2
(+1 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
15
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
10,00 zł
12,00 zł
0 Opinii
„Roczny plan pracy pedagoga specjalnego w szkole podstawowej 2026/2027” to gotowy, uporządkowany dokument przeznaczony dla pedagogów specjalnych pracujących w szkołach podstawowych.
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4
(+4 więcej)
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
10
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
19,00 zł
26,00 zł
0 Opinii